Desarrollo de modelo de negocio para gran iniciativa de inversión social

Situación de la empresa

Una importante empresa en Chile solicitó el apoyo de Aurys para realizar una evaluación técnico-económica de un proyecto educacional de gran envergadura, en el marco de su estrategia de sustentabilidad, cartera de iniciativas de inversión social y sus necesidades de formación de capital humano con las competencias adecuadas.

La evaluación de alternativas debía incorporar las necesidades y posición de distintos grupos de interés de la zona de influencia del proyecto.

Enfoque de solución

Aurys desarrolló la evaluación con un enfoque de trabajo integral que abordó expectativas de distintos actores claves y grupos de interés, abarcando los siguientes aspectos:

  • Levantamiento de expectativas y necesidades de los grupos de interés clave y análisis de información para cristalizar necesidades en educación y empleabilidad de las comunidades locales.
  • Criterios de priorización en base a criterios como: solución de necesidades de comunidades (con foco en educación), aporte a la construcción de capital reputacional, sustentabilidad económica, y factibilidad técnica.
  • Recomendación de la alternativa óptima en términos de: mejora a la educación y empleabilidad, inversión requerida, sustentabilidad económica para un operador tercero experto en educación y desarrollo de capital humano competente para la empresa.

Resultados alcanzados

Con el apoyo de Aurys, la empresa pudo conceptualizar y viabilizar el proyecto, logrando definir una alternativa beneficiosa para todos los grupos de interés. En concreto, la empresa cliente obtuvo los siguientes resultados:

  • Lista larga de 10 alternativas vinculadas a mejorar la calidad de la educación y empleabilidad de la zona de influencia, con un perfil de cada alternativa.
  • Evaluación detallada de las 3 alternativas prioritarias, incluyendo:
    • Descripción del modelo de negocio.
    • Cuantificación de la demanda.
    • Cálculo de flujo de caja descontado e inversiones requeridas.
  • Definición de la alternativa óptima que cumpliera los objetivos desde el enfoque integral planteado.
  • Plan de implementación accionable para las etapas siguientes fases del proyecto educacional.

La solución recomendada fue aceptada y el proyecto avanzó hacia la etapa siguiente de diseño detallado de operación y gestión, previa a su implementación.

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